Niels Bohr (1885-1962) var en dansk fysiker, der revolutionerede vores billede af atomet med sin model af elektroner, der bevæger sig i faste skaller omkring atomkernen. Han grundlagde det berømte forskningsinstitut i København, som stadig bærer hans navn, og modtog Nobelprisen i fysik i 1922.
Udvalgte klassikere, vi har tjekket — med en krog til at starte og to spørgsmål til samtalen. De åbner på kildens egen side.
Bed eleverne tegne, hvordan de forestiller sig et atom — og sammenlign tegningerne med videoens historie om atommodeller.
Emner, der kan bruges sammen med dette emne i samme forløb — og et spørgsmål, der bygger broen.
Naturvidenskabens viden bygger på observationer, forsøg og modeller, der ændres, når nye resultater kommer til.
Spørg eleverne: Hvilke observationer og forsøg fik forskerne til at ændre deres forståelse?
Når noget er for småt, for stort eller for langsomt til at se, bruger vi modeller — og alle modeller forenkler.
Spørg eleverne: Hvad viser en model godt — og hvad udelader den?
Lys, radiobølger og radioaktiv stråling er forskellige slags energi, der bevæger sig fra et sted til et andet — og de påvirker stof forskelligt.
Spørg eleverne: Hvilken slags stråling eller bølge er der tale om, og hvad kan den gøre ved stof?