Aktiviteter, hvor eleverne er på benene og bruger fagordene — udvalgt til netop Organismers tilpasning. Hver aktivitet viser, hvilke begreber den hører til.
Grupper gemmer genstande på forskellige underlag og undersøger, hvor camouflage virker bedst.
Grupper går gennem en smal og en bred passage med forskellige kropsformer.
Udvalgte klassikere, vi har tjekket — med en krog til at starte og to spørgsmål til samtalen. De åbner på kildens egen side.
Brug en simpel simulation (fx forskellige farvede kugler på et farvet underlag) og se bagefter videoen om naturlig selektion.
Emner, der kan bruges sammen med dette emne i samme forløb — og et spørgsmål, der bygger broen.
I et økosystem hænger planter, dyr og mikroorganismer sammen — ændres ét led, mærkes det andre steder.
Spørg eleverne: Hvad sker der i et økosystem, hvis ét led ændrer sig eller forsvinder?
Kemiske og fysiske forhold i et levested (fx surhed, ilt eller temperatur) afgør, hvilke dyr og planter der klarer sig — og over generationer, hvilke egenskaber der bliver almindelige.
Spørg eleverne: Hvilke egenskaber hos dyr og planter giver en fordel, når miljøet ændrer sig — fx bliver surere, får mindre ilt eller bliver varmere?